sexta-feira, 15 de janeiro de 2010

Mensagem do Mês

FRACASSADO OU VITORIOSO

Um dia, um jovem rapaz, desanimado com a vida e com as pessoas, procurou um velho professor, para ajudá-lo e disse:

– Venho aqui, professor, porque me sinto inútil, não tenho ânimo.

Dizem por aí que sou uma droga, que não sirvo para nada, que não faço tarefas bem feitas. Como posso melhorar? O que posso fazer para que me valorizem mais? O professor, sem olhá-lo, disse:

– Sinto muito, meu jovem, mas não posso ajudá-lo.

E fazendo uma pausa, falou:

– Eu concordo com tudo isto que andam falando por ai.

O rapaz totalmente abalado abaixou a cabeça e foi saindo de fininho.

E o professor continuou:

– Meu jovem, olhe para mim... você acaba de provar que tudo isto é verdade.

O jovem com os olhos cheios de lágrimas disse:

– Mas o senhor nem olhou para mim, como pode dizer isto?

E naquele instante o professor lhe respondeu:

– Digo isto porque quando me referi que você era tudo o que estavam falando, você aceitou e já ia saindo sem

perguntar o por que eu também achava isto de você.

E o professor continuou:

– Um dia fui insultado com estas mesmas palavras e pior fui chamado de incapaz, burro e incompetente.

E você acha que eu desisti, terminei meus estudos provando para mim mesmo que sou capaz, e Deus me criou para ser sua imagem e semelhança e hoje estou aqui sentado nesta mesa como professor. Então meu querido aluno... te digo:

– Erga-se, lute pelo que você quer, e toda vez que você acordar faça como eu, olhe no espelho e se pergunte:

“Eu quero ser um fracassado ou um vitorioso?” Eu escolhi vitorioso e você?

O jovem saiu sorrindo sem palavras e daquele dia em diante via-se um sorriso em seu rosto. Aquele velho professor nunca mais viu o jovem cabisbaixo...

Reflexão: Quantos vícios trazemos conosco: O desânimo, e ainda falamos: Ai eu não posso, ai eu não consigo, sou um fracassado, sou um inútil, mas hoje você pode escolher, viver neste mundinho, ou realmente ser um vitorioso liberto pelo Senhor. O que você quer? A decisão é sua!!!

Três dicas para uma classe participativa

Algumas vezes, as aulas parecem se arrastar. Você tenta de tudo para conseguir a participação dos estudantes, mas nada. Uma das causas da apatia pode estar em seus alunos. Se eles não encontram nenhum ponto de contado entre si e com você e sua aula, se não sabem porque estão ali, bem, ninguém vai participar mesmo.

1. Use o conhecimento dos alunos. Imagine-se, leitor, caindo no meio de um seminário sobre neurocirurgia. Ou sobre técnicas avançadas de construção de pontes. Ou treinamento de um time de rúgbi. Bem, muitos de seus alunos também se sentem assim. Não é seu conhecimento que importa, mas o que eles sabem sobre aquele assunto. Assim, ligue sua matéria com algo palpável. Pode ser uma maneira de melhorar a precisão do chute para ensinar física, gastos com roupas e comidas para lecionar matemática e os grupos étnicos da cidade para falar sobre história e geografia.

2. Inclua uma meta. O que os alunos vão receber ao final daquela matéria? A resposta “passar de ano” não vale muito. Procure dar-lhes motivos práticos. Português, por exemplo, é uma das coisas mais úteis para uma banda de garagem fazer letras decentes. Matemática e física os ajudam a organizar melhor o dia-a-dia e a ganhar tempo.

3. Participar não é brigar nem concordar. Mostre a eles, desde cedo, que podem ter opiniões diferentes entre si (e até divergir do professor) e se expressar sem cair nos ataques pessoais e brigas. Isso vai estimular o debate uma vez que alguns alunos pensam que devem engolir tudo o que o professor diz. Com isso, preferem não dizer o que pensam (pois estão pensando “errado”), e não participam. Estimule o debate civilizado.
(Autora: Adelaide Marques)